课程的可变性和灵活

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这为教师实施创造性方法和展示教学技能提供了相当广阔的空间。性为积极主动的学生提供了独立影响培训课程内容培训内容的选择一组附加科目等的机会。任何类型的中等中等专业或职业教育项目的创建都是动态且不间断的。主要指导方针始终是年度培训计划。在此基础上制定了单独的学科教学计划主题为一个月一个季度半年。



这里重要的是教师根据不断变化的情况掌握材料的当前数据班级整体和个别学生的准备水平进行调整。创建教育项目的方法主要有三种螺旋式线性式和同心式。通过构建教材的螺旋方法学生会发现一个问题并 香港电话号码列表 在整个课程中继续研究扩展和加深他们的知识。用于呈现材料的线性算法意味着各个主题相互遵循没有重复或互补。课程开发的同心方法以这样的方。







式安排教育材料使学生可以回到以前学习过的主题并从新的角度从获得的经验和积累的知识的高度来考虑它。任何教育计划都旨在实现其创建者设定和规定的目标。重要的是要记住程序的内容将始终反映作者的主观经验及其对问题的看法。每位教师的任务是定期审查他所负责的标准课程以便根据特定班级学生群体实施条件等的需要进行定制。